阅读不啻于翰墨的传递，更是领略、想维和抒发的系统测验。在第30个“宇宙念书日”行将到来之际，功课帮大阅读“青少年名著精读系列”丛书于4月21日精采上线，联袂青少年文化修养发展与实施工程、青少年阅读辅导委员会的8位巨擘群众，彩选契合新课标条款的中外经典影院，并将经典体裁与数字动画时间深度交融，在青少年阅读实践中首推“经典执行+动画精读+科学循序”一体化的修养型阅读搞定有野心。

在全民阅读久了鼓动和新课标导向束缚深化确当下，这一全新家具的上线，既回复了家长和学生对“深阅读”的穷困呼声，也记号着青少年阅读范围从器具型家具走向修养型管事的关键转向。

以经典为根，

打造受益一世的必念书单

2021年，“十四五”计较提要明确“久了鼓动全民阅读，确立‘书香中国’”，青少年阅读当作全民阅读的基石兴致更加突显。这次功课帮大阅读联袂青少年文化修养发展与实施工程、青少年阅读辅导委员会，集聚中国作者协会原副主席高洪波、中国出书协会全民阅读职责委员会主任聂震宁、中国作协副主席邱华栋、着名儿童体裁作者沈石溪、着名儿童体裁作者张之路、北京说话大学教育李玲、北京市101中学原副校长严寅贤、语文特级教师李虹霞等8位群众，以巨擘视角彩选书目，以学段特征分级遐想执行，力求破解“选书难、读不深”的多数痛点，为青少年打造一套科学、系统的阅读推选体系。

伸开剩余65%

不同于市面上“泛读式”家具，功课帮大阅读通过“精读+伴读”模式，从文本解构、阅读调换、抒发输出三个层面切入，针对学龄前、小学低年齿、小学高年齿等多个阶段，构建出适配不同领略发展水平的阅读执行，让念书不仅仅读翰墨，更是读结构、读心思、读想想——果真匡助孩子“读得懂一册书”。

“传统的阅读很容易停留在‘看完毕’的层面，咱们更但愿孩子能读出想考、读出抒发，让经典文本果真成为孩子成长的跳板，这才是学习力的果真最先。”功课帮大阅读负责东说念主暗示。

第四播播

青少年阅读辅导委员会以为，该系列丛书不仅精选中外经典，执行掩盖东说念主文想辨、历史领略、科学探索等多个中枢修养范围，对阅读和写稿起到了扶植和叫醒的作用，有助于孩子们在爱上阅读的同期，自关系词然地爱上语体裁习，激勉青少年的体裁才华与概括修养。群众与家具研发团队的密切谐和，确保执行在传承经典的同期，更具备翻新性和互动性。孩子们在读懂经典之余，也能在束缚地学习实践中擢升文化自信和概括能力。

家具口头进化：

科技助力让名著更好读、宛转、好想考

当作国内头部栽培科技企业，功课帮将其AI与大数据能力充分融入这次功课帮大阅读家具遐想中，通过名师伴读、动画精读、主题想辨测验、AI智能互动等模块，让静态的翰墨变成一组组动态的学习资源，构建出一个有温度、有真理、有深度的翻新式阅读家具。在这一系列丛书中，以独家国潮动画收复经典名著，将传统文化元素与当代审好意思交融，打造纯真形象的动画精读执行，让经典名著以更具招引力的体式呈当今青少年眼前。

孩子们不错通过AI与书中的东说念主物扮装对话，参与主题想辨进修，进行抒发能力测验，并在时间加抓下得到个性化的阅读响应与抒发提出，这种“交互式阅读”模式灵验裁汰意会门槛，酿成好意思满的“输入—意会—输出”闭环，激勉青少年想维活力，全面擢升文化修养与概括能力。

据悉，功课帮大阅读系列丛书以新课标为导向，掩盖30余部中外名著，内含56节精读精讲执行，由北京大学毕业的教研团队领衔，从栽培学、儿童心思学角度探索从阅读到写稿，再到抒发的协同模式，调换孩子们深度阅读，叫醒写稿与抒发的能力，助力孩子灵验擢升体裁修养和概括抒发能力。

构建青少年景长系统：

从阅读到概括修养擢升

当作一套面向将来的阅读搞定有野心，功课帮大阅读“青少年名著精读系列”不仅搞定“读什么”“怎样读”的问题，更着眼于孩子在阅读中酿成的长期能力移动影院，果真把阅读力谐和为学习力和毕生发展的内驱力。

发布于：河南省